Connaître et définir les termes migratoires et touristiques (émigré, immigré, réfugié, tourisme international).
Évaluation Géographie CM2 : Se déplacer dans le monde Introduction
Évoquer l'impact écologique des transports.
Exemple : Définir ce qu'est un "hub", un conteneur, ou la différence entre transport de voyageurs et de marchandises. evaluation geographie cm2 se deplacer dans le monde pdf full
L’enseignement de la géographie au CM2 marque une étape clé : le passage de l’échelle locale à l’échelle mondiale. L’unité consacrée au thème permet aux élèves de comprendre comment les innovations technologiques ont transformé notre planète en un "village global".
Understanding how humans move across the globe is a cornerstone of the CM2 geography curriculum. It’s not just about naming planes and trains—it’s about understanding the , the impact of economic development , and the environmental challenges of modern travel.
: Extraire des informations d'une carte thématique ou d'un graphique. L’enseignement de la géographie au CM2 marque une
A comparative look at travel in "rich" vs. "poor" countries. Students learn how geography (e.g., ferries in Venice, cable cars in La Paz) and wealth influence transport availability. Core Concepts Tested
Les déplacements temporaires pour les loisirs. Ce sont majoritairement les habitants des pays riches ou émergents qui voyagent vers d'autres destinations touristiques mondiales (Europe, Amérique du Nord, zones balnéaires).
Souhaitez-vous le sur un grand port mondial (comme Rotterdam ou Shanghai) ? It’s not just about naming planes and trains—it’s
Lire et extraire des informations d'un graphique (par exemple, l'évolution du trafic aérien mondial).
| Moyen de transport | Avantages | Inconvénients | | --- | --- | --- | | Avion | rapide, long courrier | pollution, coût élevé | | Train | confortable, économique | limité à certaines régions | | Bateau | économique, possibilité de transporter des marchandises | lent, dépendant des conditions météorologiques | | Voiture | flexibilité, confort | pollution, coût élevé | | Vélo | écologique, économique | limité à des distances courtes |
CM2 Geography: Moving Around the World (Evaluation & Resources)